好自為知－自然領域
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自然科強調探究與實作，落實動手作實驗，經由實驗觀察與紀錄，除建立觀念外，也培養解決問題之能力。
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| 將科展研究轉化為探究與實作課程；每一輪課堂，都透過集思廣益，讓這一主題的面向能更廣討論能更深入。動手做之外，更包含腦力激盪與抽象思辨。 | |
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| 學生們第一次發現，原來黑色、藍色原子筆，裡面竟然混雜多種顏料，每隻筆都有成為open將的潛能。 |
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| 同學進入實驗室，動作越來越熟捻，步驟順序有條理👍👍👍👍👍 有別於一般國中，我們以高中的才會用的加熱攪拌器取代酒精燈，使實驗誤差更小，數據分析更容易。 |
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| 一如預期，有條不紊地測焦距、六個成像觀察、凸透鏡二次成像觀察，進行實驗的每一步驟，最後的實驗報告討論心得，劃下句點👍👍👍 |
自然週－科學嘉年華
君毅科學嘉年華之跑台活動，融入七力與探究導向，培養學生解決問題能力，自然科所有老師們精心策劃活動，公差生付出領導，活動既圓滿又好玩！
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